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疫情之下毕业生就业率逆势上扬 湖南汽车工程职

作者:网站采编
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摘要:(9月21日,湖南汽车工程职业学院车辆运用学院院长周定武(右一)率队,驱车到2020届毕业生、永州市建档立卡户肖江东同学(左二)家里“送岗上门”。) 今年全国高校毕业人数创

(9月21日,湖南汽车工程职业学院车辆运用学院院长周定武(右一)率队,驱车到2020届毕业生、永州市建档立卡户肖江东同学(左二)家里“送岗上门”。)

今年全国高校毕业人数创历史新高,加上受新冠肺炎疫情的影响,毕业生面临着更加严峻的就业形势。然而,湖南汽车工程职业学院的就业率却逆势上扬,2020届毕业生就业率位居全省高职院校第一位。这所学校在促进学生就业方面,究竟有何妙招?

精准帮扶就业 思想导师“送岗上门”

肖江东来自永州江华瑶族自治县,是湖南汽车工程职业学院汽车检测与维修专业2020级毕业生。受疫情影响,肖江东被困在家中几个月,也由此错失不少就业机会,心里十分着急。了解到这一情况后,学校领导班子、就业专干与辅导员老师驱车500多公里,赶到他家中为其“送岗上门”。

“我们准备了与他专业相关的5份岗位,让他自己挑选,看看哪个更合适、更喜欢。”湖南汽车工程职业学院招生就业处处长郭红球透露,作为建档立卡的困难户,学校对肖江东的关注从进校那天就开始了。不仅有思想导师从思想、学习、生活等多方面进行一对一关心,在就业方面更是开展了专门的指导。“心理上的疏导和就业分析同步进行,确保学生用正确的心态看待就业,积极就业。”最终,经过网络面试,肖江东顺利被株洲长泽汽车销售服务有限公司录取,并于8月23日办理了入职手续。

精准帮扶就业,是湖南汽车工程职业学院针对建档立卡困难户家庭生源、贫困地区(贫困家庭)生源开展的就业举措。随着国家精准扶贫工作的开展,该校领导就势提出了在全校开展“精准帮扶”的指导思想,一支主要由学校党员干部组成的“思想导师”队伍随即成立,并发挥起越来越重要的作用。据统计,截止到9月17日,该校2020届毕业生总人数3197人中,已顺利上岗的毕业生2768人,就业率达86.58%。其中,建档立卡家庭生源275名,有就业意向的毕业生已实现百分百就业。

就近就地就业 服务地方经济发展

目前,湖南汽车工程职业学院有越来越多的学生选择在湖南本地就业。就近就地就业,正成为该校就业工作的一个特色。就在9月16日举行的中联重科股份有限公司校招活动上,该校126名2021届毕业生被现场录取,成为预备员工。

“本地就业率高,这是立足于学校的办学思想和办学定位,也就是让学生更好地服务本地经济。”郭红球坦言,之前大部分毕业生的就业选择是长三角、珠三角等经济发达地区,但最近几年越来越多的毕业生倾向于本地就业,“湖南的经济在不断发展,学生的就业岗位也随之增多。”学生毕业时,大量的湖南本地企业会前来开展校招工作,此时学校一般也会积极推荐学生选择本地就业。

株洲作为该校校园所在地,自然也成为了重要的人才输送地。据不完全统计,株洲与汽车相关的领域,除研发外,包括制造、生产、装配、销售、维修保养等各个环节,都有湖南汽车工程职业学院的毕业生。“我们希望能够争取为地方经济的发展,作出一个好的成效来。”郭红球说。

(湖南汽车工程职业学院毕业生正在工作中。)

早谋划早安排 校企合作提供保障

立足汽车品牌,服务汽车产业,学校的专业特色也在逐步彰显。走在湖南汽车工程职业学院校园内,特斯拉校企合作实训基地、沃尔沃校企合作实训基地、北汽校企合作实训基地等招牌引人关注。作为汽车品牌的“项目班”,这些由品牌冠名的合作办学基地,为学生提供了有力的就业保障。郭红球介绍,每个“项目班”都由冠名商提供实训场地和实训设备,并在教学中植入企业文化,对学生进行专门培养。“这些学生毕业后直接进入企业,实现校企无缝对接。”

除了校企合作,学校的早谋划、早安排,也为学生就业打下坚实基础。以今年疫情为例,早在去年11月底,学校就已经组织开展了多场校招活动,解决了95%以上学生的顶岗实习。“虽然受疫情影响,很多人没有上岗,但岗位是留着的。”郭红球介绍,疫情期间,学生也积极与企业保持着联系,不论是打卡、线上学习还是线上培训,都没有落下,“等疫情缓和、企业复工复产后,学生不需要另外找工作,可以马上上岗。”

据了解,该校历年来实行的都是2.5+0.5的就业模式。即,学校会在大三上学期的11月份安排企业进校开展校招,随后的半年学生可开展实习、顶岗工作。“包括专场招聘、分类别的招聘等各种招聘在内,每年每个二级学院就有20多场校园招聘,从数量上让学生能够有更多可以选择的岗位。”郭红球说,一般在顶岗实习期,学生就可以基本明确自己今后的发展道路,待实习结束,大部分学生会留在实习企业直接就业。

文章来源:《湖南工程学院学报(社会科学版)》 网址: http://www.hngcxyxb.cn/zonghexinwen/2020/0930/463.html



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