商务英语实践教学浅议以湖南工程学院为例(3)

1.改革商务英语实践教学方式。湖南工程学院英语专业创建于1993年，是在原来的经贸英语专业的基础上发展而来的。在总结我们以往开展商务英语实践教学工作的基础上，我们到省内外兄弟院校参观学习，交流经验，对包括教学计划在内的实践教学方案作了调整和修正。除了保留毕业实习的方式不变外，对口语实习和专业实习两部分的内容都进行了调整。

商务英语人才培养计划的改革和完善是我们进行实践教学的基础。为此，我们组织教师先后到大连外国语大学、中南大学、湖南大学、湖南师范大学、湘潭大学等进行调研和取经，请省内外专家对人才培养计划的修订和完善进行指导。为了确保学生有充足的准备和良好的机会去参与实践，我们积极主动与实习单位联系，邀请具有丰富经验的实习基地指导老师举办学术讲座，参与商务英语教学计划的研讨，确定实践教学最佳时机，有效地提高了实践教学效果。在保证专业课程课时不变的前提下，把口语实习与国庆节、专业实习和暑期实习、毕业实习与春节结合起来，使学生实习更加方便，实践时间更长，安排更灵活。

2.以教研教改促进实践教学。科学研究是商务英语实践教学的理论指导，我们非常重视实践教学的研究工作，鼓励教师积极申报教研教改课题，进行理论研究，发表学术论文。近五年来，我们获得多项湖南省实践教学教研教改课题，如：湖南省普通高校教学改革研究立项项目《构建英语专业实践能力培养体系的研究与实践》(湘教通[2009]173)；全国教育科学规划2011年度外语教育研究专项立项课题《我国高校商务英语本科专业实践教学体系的构建研究》(GPA)；校级重点课题《普通理工院校英语专业“复合型、应用型”人才培养模式中的问题及对策研究》(校教字[2008]34号)；湖南省十一五教育规划课题《普通理工院校英语专业人才培养模式的改革与发展研究》(课题批准号XJK08CGD046)等。近几年我们也发表了多篇实践教学教研教改论文，如：《英语专业实践教学及其体系设计研究》；《英语专业人才培养模式的改革与实践》；《普通理工院校英语专业人才培养模式刍议》，等等。

3.用学科竞赛丰富实践教学内容。按学校制定的实践教学计划，各专业的实习实践活动贯穿于大一到大四四个学年之中，主要是由各学院自行组织和实施。每年商务英语的老师不仅组织学生参加丰富多彩的新生语音、语言、戏剧表演大赛，还组织大家参与英语文化艺术节、英语演讲比赛、湖南省科技与商务英语竞赛、翻译大赛等活动。我们的目的就是要通过组织各类比赛，让学生在实践的环境中巩固专业理论知识，锻炼动手能力，增长实践才干。近几年我们先后获得湖南省科技与商务英语竞赛团体一等奖；全国大学生英语竞赛特等奖；湖南省第十五届英语演讲比赛个人二等奖，团体三等奖；湖南省第十七届英语演讲比赛个人一等奖，团体三等奖，等等。

4.以科技创新和外事服务检验实践教学成效。学校制定了大学生科技创新制度和奖励办法。商务英语方向近五年共50位学生参与了10多个科技创新项目。科技创新活动激发了大学生的学习热情和创新意识。有相当一部分学生积极参与教师所承担的科研和科技创新项目，利用假期和周末进行调查研究，收集第一手材料。有的学生在老师的指导下从事研究，在省级刊物发表了具有一定学术水平的科研论文。我校商务英语方向的师生多年来一直在本地区中德论坛、中非商务洽谈等国际交流活动中担任口译、资料翻译或同声传译工作，广受外宾和湘潭市政府，尤其是商务局领导的好评。

5.做好配套工作，抓好实习基地建设。让学生走向企业、走向社会，尽可能地给学生创造实践机会，满足学生对实践的需求，这是我们实行实践育人、实践成才的重要举措。但如何使这项工作顺利进行，并且使之有序化和常态化，实习基地的建设是我们工作的重点。我们对我商务英语现有的实习基地进行梳理和整合，减掉一些实际效果不佳的基地，尤其是加大对湖南省优秀校外教学实习基地——湖南工程学院·迅达科技集团“应用英语与翻译”的建设和投入，把实践教学和基地建设常态化。我们分别和湖南迅达科技集团、桂林明智女子学校、深圳金鹏日盛有限公司、市商务局签订了实习基地和共建人才培养基地的协议，加上我们原有的基地建设，先后共计有正式签约的实习基地8家，这些基地的建设较好地保障了我们的实践教学的顺利开展。

文章来源：《湖南工程学院学报（社会科学版）》 网址: http://www.hngcxyxb.cn/qikandaodu/2021/0302/624.html