商务英语实践教学浅议以湖南工程学院为例(4) - 湖南工程学院学报（社会科学版）杂志社投稿

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商务英语实践教学浅议以湖南工程学院为例(4)

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摘要：

6.加强师资培训，做好校内实验室建设工作。我们校内的语言实验室和实践教学基地也是我们完成商务英语实践教学任务的有力保障。我们配合学校重新整合了资源，把原有的旧的语言实验室进行升级改造，避免了资源的浪费，保证了正常的教学秩序。我们还进行了实验室的各项规章制度的建设、实验室开放工作的推进和完善、实验室怎样发挥为实践教学服务的功能等一系列研讨。我们目前正在积极争取国家和省级财政援助，改造和完善实验室的设备和资源，在校内建起第一个同声传译实习和实践平台，建立语料库实验室。同时，把商务英语教师送到省内外著名高校进行学习和培训，鼓励他们继续深造，确保实践教学硬件和软件的不断更新，加强实践教学的有效性。

三、商务英语实践教学中存在的问题

回顾以往的实践教学工作，我们在诸多方面取得了不错的成绩，实习生受到了企业和学校的称赞和表扬，毕业生也深受用人单位的欢迎和好评。然而，由于实习经费的不足、语言实验设备的老化、实习和实践平台建设资金的短缺、企业经营状况的变化，以及实习基地主管领导的变更等因素的影响，我们商务英语的实践教学工作经常会遇到一些具体困难，实践教学效果大打折扣。再者，商务英语无论是作为方向还是作为一个专业，其学科、专业基础相对薄弱。如果发展规模过大、人才梯队建设不力，人才培养质量与师资状况就无法保障。商务英语方向的一些学生英语口语的准确性差，缺乏内涵；少数学生写作水平低下，没有条理，语言错误严重；还有的学生文学功底肤浅，文化意识淡漠；一些学生无法撰写商务方面的毕业论文，结果是自然是专业不专，特色不突出。尤其是扩招以后，生源质量大幅下降、学科设置、学校设施、教师队伍建设，教材乃至图书馆藏书等一系列矛盾凸显，出现了人才培养模式跟不上社会发展，课程设置与教学内容不很适应，学生知识结构、能力和素质不太适应社会需求等系列问题。

四、结语

文章来源：《湖南工程学院学报（社会科学版）》网址: http://www.hngcxyxb.cn/qikandaodu/2021/0302/624.html